随着双减政策的实施，我相信大家对于素质教育理解也越来越深，越来越重视，我们的孩子不仅仅需要好成绩，更重要的是生活中有没有坚持、自律、探索的精神品质和遇到问题能不能独立自主的思考分析，独立的动手解决问题的能力，科学教育就是培养孩子这方面素养的教育，大家肯定也想知道孩子学这个有什么用？能得到什么？主要有以下几个方面：

第一、培养孩子的科学兴趣，科学家不是天生的，是通过后天兴趣驱动不断成长的结果，如果孩子对科学有兴趣，我们就应该培养他，俗话说：“王侯将相宁有种乎”科学家也是，我们做父母的不能确定我们孩子就成不了科学家，孩子愿望是成为科学家，我们应该支持，至少给孩子一个机会，我们每节课都有不同的科学实验，引导孩子去探究科学知识和原理，可以长期的培养孩子的科学兴趣；

第二、扩展孩子的眼界和格局，透过现象看本质，我们的课程里面涉及了自然科学、生命科学、社会科学、物理化学、地球与宇宙、经济与法律等，孩子能独立完成上百个科学实验，了解一百多个科学知识点及科学原理，对各个方面都有所探究和了解，自然扩展了孩子的眼界，也让孩子学会了通过现象看本质的能力；

第三、培养孩子坚持、自律、探索、实事求是的精神，像科学家一样具有科学精神，我们一个班最多8个孩子，老师能照顾到每一个孩子，制定个性化教学方案，真正培养孩子能坚持、能自律、能实事求是的品质素养；

第四、培养孩子思考分析问题，动手解决问题的能力，也就是科学思维方式，我们课程全部是引导式授课法，每节课都是一个问题引入，让孩子自己思考分析，得出自己的想法，然后实验去验证自己的想法，验证完孩子独立总结表达自己的看法及得到的规律，最后通过孩子自己思考及总结解决问题，其实这就是科学的思维方式，3-12岁是孩子思维养成期，养成一个科学思维方式去解决问题，面对生活，对孩子未来非常重要。